單項選擇題堅持學(xué)創(chuàng)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在遷移創(chuàng)新類活動中聯(lián)系個人實際，運(yùn)用所學(xué)解決（）中的問題，形成正確的態(tài)度和價值判斷。
A.社交活動
B.學(xué)習(xí)生活
C.現(xiàn)實生活
D.校園活動
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1.單項選擇題教師要以（）為統(tǒng)領(lǐng)，組織各語篇教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃系列教學(xué)活動。
A.單元教學(xué)目標(biāo)
B.語篇教學(xué)目標(biāo)
C.學(xué)科目標(biāo)
D.課時教學(xué)目標(biāo)
2.單項選擇題英語教材的編寫應(yīng)考慮城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異，以及學(xué)生的個體差異，最大程度地提高教材的（）。
A.實用性
B.整體性
C.適用性
D.思想性
3.單項選擇題教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的（）。
A.成績差異
B.性格差異
C.能力差異
D.個體差異
4.單項選擇題學(xué)習(xí)和掌握一定的（）有助于學(xué)生根據(jù)交際目的、交際場合、參與人的身份和角色，選擇正確的語言形式，得體且恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通和交流，提升有效運(yùn)用英語的能力和靈活應(yīng)變的能力。
A.語篇
B.語音
C.語言
D.語用
5.單項選擇題語篇研讀中的“How”指的是（）。
A.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇的主題和內(nèi)容是什么
D.以上均不是
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級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。
題型：單項選擇題
教師要充分認(rèn)識到（）是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
題型：單項選擇題
英語一級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡短的音視頻材料時，能（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
題型：單項選擇題
英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學(xué)校生活等）。
題型：單項選擇題
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)。
題型：單項選擇題
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗和（）。
題型：單項選擇題