A.霸權(quán)主義
B.強(qiáng)權(quán)政治
C.一超多強(qiáng)不利于維持中美關(guān)系的平衡發(fā)展
D.臺(tái)灣問(wèn)題
E.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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A.戰(zhàn)略計(jì)劃的內(nèi)容具有綱領(lǐng)性
B.戰(zhàn)略計(jì)劃的對(duì)象是組織全局
C.戰(zhàn)略計(jì)劃的任務(wù)是設(shè)立目標(biāo)
D.戰(zhàn)略計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)性較高
A.孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員在應(yīng)用行為分析原則的基礎(chǔ)上,在了解孤獨(dú)癥兒童及學(xué)校的需求后,有系統(tǒng)地培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童有意義的、在社會(huì)上被認(rèn)為是重要和必須的行為。
B.孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員在應(yīng)用行為分析原則的基礎(chǔ)上,在了解孤獨(dú)癥兒童及家庭的需求后,有系統(tǒng)地培養(yǎng)孤獨(dú)癥正確的行為。
C.孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員在應(yīng)用行為分析原則的基礎(chǔ)上,在了解孤獨(dú)癥兒童及家庭的需求后,有系統(tǒng)地培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童有意義的、在社會(huì)上被認(rèn)為是重要和必須的行為。
D.孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員在應(yīng)用行為分析原則的基礎(chǔ)上,在了解孤獨(dú)癥兒童及家庭的需求后,有系統(tǒng)地培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童適應(yīng)社會(huì)的行為。
A.抽樣偏差
B.隨機(jī)誤差
C.外部有效性
D.內(nèi)部有效性
最新試題
多媒體技術(shù)中的“媒體”指的通常不是:()
戰(zhàn)略計(jì)劃與作業(yè)計(jì)劃相比較,下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是()
目前微型計(jì)算機(jī)上常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有:()
在未來(lái)計(jì)算機(jī)的主要發(fā)展方向中,智能化指計(jì)算機(jī)具有更多的類(lèi)似人的智能,包括以下:()
下列選項(xiàng)中關(guān)于引注的類(lèi)型表述錯(cuò)誤的是()
Word中提供了很多自選圖形繪制工具,包括:()
請(qǐng)論述宗慶后的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于何種類(lèi)型?該領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)缺點(diǎn)?
在Excel圖表中設(shè)置字體、設(shè)置背景圖案都屬于:()
如果要在幻燈片中呈現(xiàn)班委會(huì)的組成,適合使用的圖形是:()
想從Word文件復(fù)制內(nèi)容到PowerPoint的某張幻燈片上,應(yīng)該使用的視圖是:()