選拔性考試屬于目標參照測驗。

主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。

小學教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。

小學生在學習應(yīng)用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎(chǔ)的是（）。