A.強(qiáng)制性
B.嚴(yán)肅性
C.統(tǒng)一性
D.示范性
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A.權(quán)力集中
B.統(tǒng)一意志
C.統(tǒng)一行動
D.示范表帥
A.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)原則和方法的技能和技巧
B.創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)知識和領(lǐng)導(dǎo)方法
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的具體運(yùn)用
D.是領(lǐng)導(dǎo)者的智慧、膽略能力等方面的綜合體現(xiàn)
A.反饋調(diào)節(jié)
B.統(tǒng)籌全局
C.針對不同對象進(jìn)行協(xié)調(diào)
D.對變化過程進(jìn)行協(xié)調(diào)
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
B.有明確分工
C.大膽突破
D.與時俱進(jìn)
A.服從大局
B.減少內(nèi)部消耗
C.統(tǒng)一意志
D.追求管理的整體效能
最新試題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價值互增過程是一個（）過程。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到（）
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。