A.加強學習
B.有明確分工
C.大膽突破
D.與時俱進
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A.服從大局
B.減少內部消耗
C.統(tǒng)一意志
D.追求管理的整體效能
A.權力集中
B.意見集中
C.政令統(tǒng)一
D.只有一個號令
A.權力分享
B.分工合作
C.原則性和靈活性巧妙結合
D.因地制宜
A.注重規(guī)章制度
B.把工作當作整體運籌
C.樹立局部服從全局的觀念
D.調動下屬的積極性
A.客觀環(huán)境
B.組織
C.目標
D.人員
最新試題
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
領導責任的履行是一個與時俱進的過程,當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現在()
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現在()
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應環(huán)境的變化。
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
以下關于“溝通”的定義說法正確的有()
團隊成員的角色是根據個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。