問答題性格差異的教育意義有哪些？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述如何指導中學生自我意識發(fā)展。
2.問答題簡述中學生記憶發(fā)展的特點。
3.問答題心理發(fā)展的基本特征有哪些？
4.多項選擇題探究教學的基本程序包括（）
A.給學生呈現(xiàn)調(diào)查研究的領域和方法
B.明確問題，確定研究中的困難可能在于數(shù)據(jù)的手機和解釋。實驗的控制和推理等
C.思考問題，提出假設
D.思考解決困難的途徑、辦法或是重新設計實驗，或用不同方式組織數(shù)據(jù)
E.得出結(jié)論
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題