錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

以下屬于學前教育課程的性質的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育的整合性原則要求有（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。