只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī)，屬于（）

新生兒沒有記憶。

幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義？（）

羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）

教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）