課堂上教師教學思路清晰的表現(xiàn)有（）。

（）操作是一切教學邏輯操作的基礎(chǔ)。

關(guān)于“微格教學”，下列說法有誤的是（）。

在電子白板中可以插入（）

在選擇性粘貼時可以使用運算來完成（）

單元格中默認對齊方式是（）

插入幻燈片中的圖片可以進行（）

教師不僅要按照自己的預備教案進行教學活動，同時也要根據(jù)學生的反應及時調(diào)整自己的教學言語，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。

根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要，對語法停頓進行增刪取舍，是停頓訓練的重點之一。

喜劇指在“倒錯和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。