A.高校教學(xué)要扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育
B.高校教學(xué)要適切進(jìn)行綜合化教育
C.當(dāng)前高校教學(xué)應(yīng)避免弱化專(zhuān)業(yè)教育的傾向
D.高校教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際傳授理論知識(shí)
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A.個(gè)性化學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證
B.復(fù)雜性思維教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)
C.在線(xiàn)學(xué)習(xí)成果難以認(rèn)證
D.網(wǎng)絡(luò)資源可能淪為數(shù)字廢墟
A.高校教師對(duì)待職業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神
B.高校教師對(duì)待職業(yè)的專(zhuān)業(yè)信念
C.高校教師的專(zhuān)業(yè)品格
D.高校教師的專(zhuān)業(yè)技能
A.自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
B.個(gè)人情感逐漸豐富
C.智力系統(tǒng)日漸成熟
D.個(gè)性心理逐漸穩(wěn)定
A.社會(huì)及高校層面建立合理的高校教師角色期待
B.高校教師客觀認(rèn)識(shí)自我,明確自身角色定位
C.高校教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與提升,增強(qiáng)個(gè)人角色扮演能力
D.高校教師主動(dòng)認(rèn)知角色沖突,培養(yǎng)個(gè)人角色協(xié)調(diào)能力
A.全面樹(shù)立科學(xué)的高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念
B.為高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度保障
C.建立高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的組織體系
D.充分發(fā)揮高校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的主體作用
最新試題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專(zhuān)注于自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估,包括()