填空題一般說來，教學(xué)工作的實(shí)施，由（）、（）、（）、（）、（）五個(gè)環(huán)節(jié)組成。其中，備課是上好課的先決條件，它包括（）、（）、（）三項(xiàng)工作。教師在備課時(shí)要制定三種計(jì)劃：（）、（）、（）。教案又叫（）計(jì)劃，教案的主要部分是（）。上課是教學(xué)工作的（）環(huán)節(jié)。（）是上課的延續(xù)。（）是上課的補(bǔ)充和輔助。（）是教學(xué)過程的最后一個(gè)步驟，是課堂教學(xué)結(jié)果的反饋。
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正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
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我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
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教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
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行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題