青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。

青年教師要充分利用入職培訓的契機，認真學習（）

師應實現師德的內外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

“（）”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。

師德的精神激勵能夠產生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產生良性塑造。

師德的民主評價包括（）等方面。