初級(jí)中學(xué)歷史歷史教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2018.02.25)

來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題了解民國(guó)以來剪發(fā)辮、易服飾等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。(2)課文摘錄:19世紀(jì)初,西方發(fā)明了輪船、火車。后來,這兩種近代交通工具相繼傳入中國(guó)。火車、輪船的出現(xiàn),使人們出行的速度大大加快。在滇越鐵路通車以前,從昆明到上海,翻山越嶺,大約需要半年左右時(shí)間才能到達(dá)。通車后,可以先乘火車到海防,再轉(zhuǎn)乘輪船去上海,全程只需短短的幾天?;疖嚒⑤喆@類便捷的交通工具.還極大地促進(jìn)了商品的流通。近代以來,西方發(fā)明的照相機(jī)和電影傳入中國(guó),豐富了人們的精神生活,也為后人留下許多珍貴的歷史鏡頭。我們可以從保留至今的老電影、老照片里,了解過去社會(huì)生活的方方面面。辛亥革命后,民國(guó)政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗,頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令,強(qiáng)令男子剪掉辮子、女子停止纏足,用新式的禮服代替過去的翎頂補(bǔ)服。還廢除有損人格的跪拜禮,代之以文明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮;取消“老爺”“大人”之類的稱謂,代之以“先生”“君”等平等的稱呼。其他不好的社會(huì)習(xí)俗也逐漸得到了改變。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。(根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定)
參考答案:【參考設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們假期到過哪些地方去旅行?乘坐什么交通工具?假期一般有哪些娛樂活動(dòng)?和同學(xué)、朋友怎樣聯(lián)系...
參考答案:(1)就教學(xué)目標(biāo)而言,只有真正了解學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理認(rèn)知特點(diǎn),才能確定其在不同領(lǐng)域、不同學(xué)科和不同學(xué)習(xí)活動(dòng)中的最近...
3.問答題了解青銅工藝的成就。(2)課文摘錄:商朝是我國(guó)青銅器文化的燦爛時(shí)期,青銅器生產(chǎn)規(guī)模大、品種多、工藝精美。例如司母戊鼎、四羊方尊就是商朝青銅器的代表。商朝的鑄銅作坊規(guī)模很大,河南安陽殷墟鑄銅作坊遺址,達(dá)到一千多平方米。商朝銅器工藝精湛,花紋瑰麗、細(xì)致,有的浮雕于器物表面,有的纏繞于器身,而且至今未發(fā)現(xiàn)兩件完全一樣的器物。除青銅鑄造外,商朝的陶瓷業(yè)也很發(fā)達(dá)。我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家,商朝早期,就有燒制原始青瓷的瓷窯。商朝時(shí)期的玉器制造業(yè)也很興盛,玉器雕刻工藝達(dá)到很高的水平。商朝是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì),農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。后代稱為“五谷”的農(nóng)作物,商周時(shí)期已經(jīng)齊備。那時(shí)候,農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和除蟲害。今天家畜家禽的主要品種,商朝時(shí)期都已經(jīng)有了,還建有牲畜圈欄。商王室和貴族還有專門的牧場(chǎng)。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。(根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求)
參考答案:【參考設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第5課《燦爛的青銅文明》。“文明”一詞反映的是...
參考答案:

①要知道什么是教材以及教科書的地位;
②明晰歷史教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系;
③以課標(biāo)為指導(dǎo),樹立新教材觀,認(rèn)真研讀教材。

參考答案:

(1)本班學(xué)生的實(shí)際情況;
(2)自己的自身素質(zhì);
(3)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容;
(4)實(shí)際的教學(xué)環(huán)境條件。

參考答案:(1)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,為歷史教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
(2)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),拓寬...
參考答案:(1)中國(guó)通史教學(xué)內(nèi)容以中華文明的產(chǎn)生和發(fā)展為主線,反映了中華民族的興衰歷程。
(2)中國(guó)通史教學(xué)堅(jiān)持基礎(chǔ)性和...
8.問答題了解中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中關(guān)建交等史實(shí),知道中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。(2)課文摘錄:萬隆會(huì)議,又稱第一次亞非會(huì)議,召開于1955年4月18日-4月24日,是部分亞洲和非洲的第三世界國(guó)家在印度尼西亞萬隆召開的國(guó)際會(huì)議,也是有史以來亞非國(guó)家第一次在沒有殖民國(guó)家參加的情況下討論亞非事務(wù)的大型國(guó)際會(huì)議,主要討論了保衛(wèi)和平,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等各國(guó)共同關(guān)心的問題。萬隆會(huì)議期間,某些原殖民主義和帝國(guó)主義國(guó)家利用一些國(guó)家制造紛爭(zhēng)和矛盾.并對(duì)中國(guó)發(fā)出詆毀性言論,企圖分裂會(huì)議。周恩來提出“求同存異”方針。在中國(guó)和大多數(shù)與會(huì)國(guó)努力下.會(huì)議一致通過了包括經(jīng)濟(jì)合作、文化合作、人權(quán)和自決、附屬地人民問題和關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言等部分的《亞非會(huì)議最后公報(bào)》,確定了指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的10項(xiàng)原則。要求:根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》要求的課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。(根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求)
參考答案:【參考設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課師:通過回顧近代中國(guó)飽受列強(qiáng)的屈辱外交的史實(shí)人手,你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想?生1:在國(guó)際舞臺(tái)上,弱國(guó)無外...
9.問答題知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó),了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。(2)課文摘錄:為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì),加強(qiáng)封建統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝,至高無上,總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷。在地方上,推行郡縣制,分天下為36郡,郡下設(shè)縣。郡縣制的推行,在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)貨幣、度量衡和文字的差別很大,影響各地的經(jīng)濟(jì)文化交流。秦滅六國(guó)以后,秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢;同時(shí),統(tǒng)一度量衡,對(duì)尺寸、升斗、斤兩,做出整齊劃一的規(guī)定。秦朝還統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字,廢除原來六國(guó)的文字。后來,又推廣筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書。為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇接受李斯的建議,發(fā)布焚書令,規(guī)定除政府外,民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書,其他書都要燒掉;以后再有談?wù)撊寮以?shī)書的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生,在成陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。(根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求)
參考答案:【參考設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,前面我們講到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦趙之間發(fā)生了一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),大家還記得是什么戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?對(duì),...
10.問答題簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。(2)課文摘錄:1860年,英法聯(lián)軍占領(lǐng)天津后,進(jìn)逼北京。清朝皇帝逃往承德。英法聯(lián)軍一路燒殺,攻入北京,闖進(jìn)圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了。他們爭(zhēng)先恐后,掠奪珍寶。搶不走的東西,他們就砸碎。為掩人耳目,他們又放火焚燒。圓明園的大火燒了三天三夜。往日輝煌的宮殿、參天古樹,都化為灰燼。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,俄國(guó)趁火打劫,強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方公里。1860年,太平軍連克常州、蘇州、松江,進(jìn)逼上海。中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來,成立了“洋槍隊(duì)”,由美國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)。8月,洋槍隊(duì)配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。太平軍將領(lǐng)李秀成親率援軍趕到。敵人用炮火猛轟太平軍,太平軍鎮(zhèn)定自若。華爾誤以為太平軍沒有還手之力,就指揮洋槍隊(duì)沖鋒。太平軍瞄準(zhǔn)洋槍隊(duì)沖在前面的士兵,一陣射擊,把洋槍隊(duì)打得落花流水。華爾也身中數(shù)彈,從馬上栽下來,被部下救走。要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。(根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段:(1)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求)
參考答案:【參考設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課師:1856年10月,英國(guó)侵略者的堅(jiān)船利炮再次轟開了中國(guó)的大門,英法聯(lián)軍為主兇,美俄兩國(guó)為幫兇,...