教師招聘教育理論綜合知識(shí)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2018.02.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 下列不屬于測(cè)量人格特質(zhì)的測(cè)驗(yàn)法中的人格調(diào)查表的是（）。

2 人在解決問題時(shí)能夠當(dāng)機(jī)立斷，不徘徊猶豫，是指思維的（）。

3 別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)而造成行為效率提高的現(xiàn)象是（）。

4 由于思維的（），人們才能超越感知覺提供的信息。

5 手足無措表現(xiàn)了哪種情緒狀態(tài)（）。

6.名詞解釋人格

是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

7 （）首創(chuàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。

8.名詞解釋思維

是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的間接的反映。（借助言語實(shí)現(xiàn)的）

9.問答題創(chuàng)造力如何培養(yǎng)？

參考答案：（1）培養(yǎng)創(chuàng)造性認(rèn)知能力A、培養(yǎng)創(chuàng)造力的知識(shí)基礎(chǔ)B、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
（2）培養(yǎng)創(chuàng)造性人格自由、民主的心理環(huán)境能...

10.名詞解釋運(yùn)動(dòng)后效

是指在注視一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，轉(zhuǎn)向注視一個(gè)靜止的物體，看到靜止的物體向相反的方向運(yùn)動(dòng)