教師招聘教育理論綜合知識教育心理學章節(jié)練習(2019.05.06)

來源：考試資料網

1 研究表明，大致30%的學期兒童和小學生的認知方式屬于（）。

2 學習動機的強化理論的提出者是（）。

3 體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是（）

4.問答題他的這種歸因正確嗎？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？

參考答案：不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚...

5.名詞解釋認知策略

學習者信息加工的方法和技術

6 有很多留學生剛來中國學習漢語，會把“銀行”錯認為“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學現(xiàn)象是（）。

7 一個學生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的（）。

8 數(shù)學老師講課很生動，激發(fā)了某學生學好數(shù)學的愿望，其學習動機屬于（）

9 后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）。

10 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（）