00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2020.01.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題我國教育應(yīng)當(dāng)有統(tǒng)一的教育目的，因此，各級各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求上應(yīng)該也是一致的。

2 從教育法所規(guī)定的教育方針看，我國教育工作的性質(zhì)和任務(wù)是（）。

3 教學(xué)管理是指對影響教學(xué)效果的諸多因素組織、規(guī)劃、（）和控制的過程，其目的在于處理好教學(xué)活動中的各種關(guān)系，以提高教學(xué)質(zhì)量。

4.問答題教師職業(yè)的專業(yè)性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在哪些方面？

（1）專業(yè)知能；
（2）專業(yè)道德；
（3）專業(yè)訓(xùn)練；
（4）專業(yè)發(fā)展；
（5）專業(yè)自主；
（6）專業(yè)組織。

5 “文化課程概念”的提出者是：（）。

6.判斷題美國霍姆斯小組在一篇報告中最先提出教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

7.判斷題人本主義認(rèn)為只有人的非理性因素，諸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本質(zhì)，而理性和科學(xué)不過是意志的工具。

8.填空題教師是（）的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。

9 教師應(yīng)該具備的教學(xué)能力（）。

10 現(xiàn)代課程的基本理念有：（）。