心理學(xué)和大學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.09)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 心理學(xué)發(fā)展的歷史分為（）

2 （）的氣質(zhì)特征是感受性低而耐受性高；不隨意反應(yīng)性強(qiáng)，易受外界刺激的影響；具有較高的可塑性；情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而靈活；外傾性明顯

3 美國(guó)著名腦科學(xué)家斯佩里（Sperry）對(duì)“裂腦人”的研究表明（）

4.判斷題1879年，德國(guó)人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一本心理學(xué)著作，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生。

5 關(guān)于合理目標(biāo)的特點(diǎn)不包括（）

6.名詞解釋課堂教學(xué)中的心理教育

參考答案：指在課堂教學(xué)中充分利用多種心理因素，優(yōu)化學(xué)生心理環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在獲得知識(shí)，增進(jìn)文化的同時(shí)，以...

7 人的整個(gè)睡眠過(guò)程可以分為五個(gè)階段，研究發(fā)現(xiàn)，若在（）時(shí)將人喚醒，大部分的人都說(shuō)他正在做夢(mèng)。

8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響遺忘的因素

參考答案：（1）時(shí)間。艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘的進(jìn)程不均衡，識(shí)記后最初級(jí)階段遺忘速度快，隨后逐漸變緩。
（2）材料的性質(zhì)。有意義...

9 某教師認(rèn)為學(xué)校管理混亂，與領(lǐng)導(dǎo)溝通不暢通，自己疲于應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)，常常心情煩躁、易怒、情緒緊張。按照他的說(shuō)法，造成這種壓力的原因是（）

10.問(wèn)答題根據(jù)人們對(duì)于自身意識(shí)狀態(tài)的覺(jué)知程度，可以將意識(shí)分為哪幾個(gè)基本的層面？

參考答案：根據(jù)個(gè)人在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)對(duì)于自己意識(shí)狀態(tài)的覺(jué)知程度，可以將意識(shí)劃分為不同的層面。
（1）焦點(diǎn)意識(shí)：指?jìng)€(gè)人全...