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高級中學數(shù)學高中數(shù)學課程概述問答題每日一練(2019.01.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題強調(diào)數(shù)據(jù)處理能力是高中數(shù)學課程的一個變化，有人說統(tǒng)計的概念不難掌握，請談?wù)勗诮虒W中應如何看待統(tǒng)計概念的定義。

參考答案：高中統(tǒng)計的學習，本質(zhì)上是統(tǒng)計活動的學習，而不是概念和公式的學習。統(tǒng)計內(nèi)容的教學不應該單純地講授概念的定義，圖表的制作，數(shù)...

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2.問答題有位學生說，在考試中不考建模，就沒必要學習建模了。請談?wù)勀銓@種觀點的看法。

參考答案：這種觀點是錯誤的。在《新課標》中，數(shù)學建模與數(shù)學探究、數(shù)學文化是一個重要的學習領(lǐng)域?！缎抡n標》要求高中階段的學習要讓學生...

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3.問答題以幾何學習為例，說明在這個學習過程中是如何體現(xiàn)合情推理與演繹推理的。

參考答案：學習幾何通常要經(jīng)歷直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算等幾個階段。學生通過觀察實物模型、空間幾何體等，直觀認識和理解空...

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4.問答題如何把握高中數(shù)學課程的本質(zhì)與適度的形式化？

參考答案：形式化是數(shù)學的特征之一，但是中學數(shù)學中的形式化受學生認知水平的限制。在高中數(shù)學課程中，適度形式化是必要的。例如，對于運算...

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5.問答題試論述如何與時俱進地認識“雙基”。

參考答案：關(guān)于數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，課程目標提得非常明確。具體的課程目標是：第一，要獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的...

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