“三教”改革指的是對（）、教材、教法三個方面的改革。

我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。

澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。

不屬于學(xué)制基本要素的是（）

1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。

職業(yè)教育教學(xué)實踐技巧不包含（）。

職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）

中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。

現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。

下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）