A.泰勒模式
B.層次評(píng)估法
C.菲利普斯五層評(píng)估模式
D.目標(biāo)導(dǎo)向模型法
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A.績(jī)效考核法
B.收益評(píng)價(jià)法
C.前后對(duì)照法
D.360度考核
A.培訓(xùn)目標(biāo)確定
B.評(píng)估方案制訂
C.培訓(xùn)方案實(shí)施
D.評(píng)估效果反饋
A.學(xué)習(xí)成果
B.技能成果
C.情感成果
D.投資凈收益
A.受訓(xùn)者在培訓(xùn)后應(yīng)該表現(xiàn)出的行為
B.受訓(xùn)者經(jīng)過(guò)培訓(xùn)應(yīng)該表現(xiàn)出的工作業(yè)績(jī)
C.受訓(xùn)者在培訓(xùn)后的工作安排
D.評(píng)估培訓(xùn)后產(chǎn)生業(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)資源
C.培訓(xùn)目標(biāo)
D.培訓(xùn)評(píng)估
最新試題
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。
對(duì)()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報(bào)告會(huì)為主。
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
教學(xué)資料一般分為()。
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是()。