判斷題制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
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1.多項選擇題下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
A.中專
B.碩士
C.大專
D.本科
2.單項選擇題下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
A.健全特殊教育保障機制
B.完善特殊教育體系
C.關(guān)心和支持特殊教育
D.提高殘疾人生活福利待遇
4.多項選擇題隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
A.促進了殘疾兒童少年的身心發(fā)展與社會融合
B.轉(zhuǎn)變了教育管理者與普通學(xué)校的教育觀念
C.提高了殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率
D.增加了國家和各級政府的投入
5.單項選擇題從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
A.1989
B.1987
C.1986
D.1988
最新試題
情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。
題型：單項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正常化的建議，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題