判斷題除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項(xiàng)選擇題言語障礙主要有()幾類。
A.情緒障礙
B.構(gòu)音障礙
C.發(fā)聲障礙
D.語流障礙
3.單項(xiàng)選擇題溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
A.在公共場合或團(tuán)體交往情境中,往往會搞怪來引起別人的注意
B.在見到陌生人時,會主動打招呼
C.在面臨需要溝通的情境時,會表現(xiàn)出積極的態(tài)度
D.為了維護(hù)自己的自尊,會采取攻擊的方式
4.單項(xiàng)選擇題通常我們說的言語指的是()。
A.手語
B.口語
C.文字
D.語言
5.單項(xiàng)選擇題以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
A.關(guān)系因素
B.環(huán)境因素
C.生理因素
D.心理因素
最新試題
視力是指眼睛識別物體()的能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?;慕ㄗh,打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型:判斷題
對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)?()
題型:多項(xiàng)選擇題
制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃,直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
題型:判斷題
對年齡稍大一些的()歲兒童,可以采取行為測聽等方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
在超常兒童的鑒定上,要注意多因素評估以確保評估更準(zhǔn)確、公平。
題型:判斷題
情緒行為障礙的評估方法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述視覺障礙的概念。
題型:問答題
1930年,()通過《兒童憲章》,以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分,我們都知道法具有強(qiáng)制性,必須執(zhí)行。
題型:單項(xiàng)選擇題