A.通過各種方法獲取崗位評價所需信息
B.確定評價要素
C.從全部崗位中選出15~20個主要崗位，其所得到的勞動報酬（薪酬總金額）具有公平合理性，或被大多數(shù)人認可
D.根據(jù)評價要素對關(guān)鍵基準崗位排序
E.以關(guān)鍵基準崗位薪酬為依據(jù)，評價其他崗位

A.人數(shù)
B.場地
C.培訓性質(zhì)
D.工具
E.費用

A.勞動標準是對勞動過程、勞動關(guān)系以及相關(guān)管理活動等方面的重復性事物、概念和行為作出的統(tǒng)一規(guī)定
B.勞動標準的制定主體具有多樣性
C.勞動標準的制定以勞動領(lǐng)域的科學技術(shù)、社會科學的發(fā)展及其實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)
D.勞動標準的表現(xiàn)形式具有多樣性
E.勞動標準的作用方式具有多樣性，且強制性與非強制性并存，勞動標準具有不同的效力等級和效力范圍

A.編制生產(chǎn)計劃
B.核算產(chǎn)品成本
C.開展勞動競賽
D.編制人工預算
E.提高勞動生產(chǎn)率

A.選拔對象
B.選拔流程
C.選拔標準
D.上崗認證
E.任職資格管理

A.評估的可行性分析
B.明確評估的目的
C.明確評估的操作者和參與者
D.明確培訓評估方案
E.撰寫培訓評估報告

A.課程評估的設(shè)計
B.學員的反應
C.學員的掌握情況
D.培訓后學員的工作情況
E.經(jīng)濟效果

A.明確需要采集的信息
B.設(shè)計訪談方案
C.測試訪談方案
D.全面實施
E.進行資料分析

A.冶金
B.化工
C.煉油
D.造紙
E.煙草和玻璃制品

A.培訓者的選擇
B.對時間和空間的設(shè)計
C.在教材的選擇上，要考慮為學員提供實際的、先進的、實用的教材
D.教學技術(shù)手段和媒體的應用
E.培訓方法的優(yōu)選