A.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)勞動(dòng)過程、勞動(dòng)關(guān)系以及相關(guān)管理活動(dòng)等方面的重復(fù)性事物、概念和行為作出的統(tǒng)一規(guī)定
B.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定主體具有多樣性
C.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定以勞動(dòng)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)科學(xué)的發(fā)展及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)形式具有多樣性
E.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的作用方式具有多樣性，且強(qiáng)制性與非強(qiáng)制性并存，勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)具有不同的效力等級(jí)和效力范圍
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A.編制生產(chǎn)計(jì)劃
B.核算產(chǎn)品成本
C.開展勞動(dòng)競賽
D.編制人工預(yù)算
E.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
A.選拔對(duì)象
B.選拔流程
C.選拔標(biāo)準(zhǔn)
D.上崗認(rèn)證
E.任職資格管理
A.評(píng)估的可行性分析
B.明確評(píng)估的目的
C.明確評(píng)估的操作者和參與者
D.明確培訓(xùn)評(píng)估方案
E.撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告
A.課程評(píng)估的設(shè)計(jì)
B.學(xué)員的反應(yīng)
C.學(xué)員的掌握情況
D.培訓(xùn)后學(xué)員的工作情況
E.經(jīng)濟(jì)效果
A.明確需要采集的信息
B.設(shè)計(jì)訪談方案
C.測試訪談方案
D.全面實(shí)施
E.進(jìn)行資料分析
A.冶金
B.化工
C.煉油
D.造紙
E.煙草和玻璃制品
A.培訓(xùn)者的選擇
B.對(duì)時(shí)間和空間的設(shè)計(jì)
C.在教材的選擇上，要考慮為學(xué)員提供實(shí)際的、先進(jìn)的、實(shí)用的教材
D.教學(xué)技術(shù)手段和媒體的應(yīng)用
E.培訓(xùn)方法的優(yōu)選
A.全方位、多角度
B.可以動(dòng)態(tài)地檢查發(fā)展效果
C.重視信息反饋和雙向交流的理念
D.減少誤差，實(shí)事求是
E.360度理論與實(shí)際的要求
A.自身能力不足
B.上級(jí)主管支持不力
C.同事之間缺乏合作精神
D.沒有得到及時(shí)的信息反饋
E.上下級(jí)之間在認(rèn)知上的差異
A.廠長（總經(jīng)理）對(duì)業(yè)務(wù)和職能部門均實(shí)行垂直式領(lǐng)導(dǎo)
B.各級(jí)直線管理人員在職權(quán)范圍內(nèi)對(duì)直接下屬有指揮和命令的權(quán)力，并對(duì)此承擔(dān)全部責(zé)任
C.職能管理部門是廠長（總經(jīng)理）的參謀和助手，沒有直接指揮權(quán)
D.職能管理部門的職能是向上級(jí)提供信息和建議，并對(duì)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督
E.職能管理部門與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系只是一種指導(dǎo)關(guān)系，而非領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
最新試題
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
績效面談一般會(huì)占用較長時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
運(yùn)用目標(biāo)管理法，評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
不同績效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況，崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等，崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。