學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。（）

協調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協調，使之形成教育合力。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

教育理念從本質上來講與教育現實相同。（）