《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）