在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

屬于自我強(qiáng)化的有（）

義務(wù)論

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）

“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）

“我給其他學(xué)生示范如何運用護(hù)理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）