判斷題行為目標(biāo)、展開性目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)三種目標(biāo)取向各有所長，也各有其短，三者均有存在價值，可以互為補(bǔ)充，而不是相互對立。

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1.多項選擇題教學(xué)目標(biāo)還可以根據(jù)教學(xué)活動的時間周期進(jìn)行劃分，一般分為（）。

A.學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)目標(biāo)
B.單元教學(xué)目標(biāo)
C.課時教學(xué)目標(biāo)
D.課程總目標(biāo)
E.課程階段目標(biāo)

2.多項選擇題一個規(guī)范的行為目標(biāo)陳述包括四個要素：（）。

A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
E.學(xué)習(xí)科目

3.單項選擇題一門或一類課程對處在一定階段的學(xué)生學(xué)習(xí)本課程之后，在身心發(fā)展上的預(yù)期結(jié)果和基本要求，這是（）。

A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.單項選擇題為了完成課程目標(biāo)，通過教學(xué)活動所要達(dá)到的基本要求，這是（）

A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

5.多項選擇題教學(xué)的個體發(fā)展功能體現(xiàn)在（）

A.創(chuàng)新知識
B.傳遞知識、形成技能
C.培養(yǎng)智力和能力
D.形成規(guī)范
E.拓寬研究領(lǐng)域