A.加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育
B.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于綜合實(shí)踐活動課程的三分之一
C.安排力所能及的家務(wù)勞動，組織參加校園勞動、校外勞動和社區(qū)志愿服務(wù)
D.將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系
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A.某教師知識積累豐富被譽(yù)為“百度腦”
B.某教師因地制宜開發(fā)出有效的校本課程
C.某教師用一句幽默的話化解了兩名學(xué)生激烈沖突的危機(jī)
D.某教師開發(fā)了一個刷題APP，幫助學(xué)生節(jié)約時間，提高成績
A.技術(shù)不僅是作為教育教學(xué)工具，而是與教育教學(xué)全面融合
B.教師日常的工作量大部分由技術(shù)助手承擔(dān)
C.師生間的情感體驗(yàn)與交流逐步讓位于人工智能
D.學(xué)習(xí)時空不僅限于課堂，而是無處不在
A.教書育人
B.四個全面
C.素質(zhì)教育
D.立德樹人
A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.自我教育法
A.把成功歸因于努力和能力
B.只獎勵特定行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成
C.以學(xué)生自己原有的成績?yōu)楸尘懊枋鏊F(xiàn)在的成績
D.獎勵參與，不考慮行為結(jié)果
最新試題
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
下列量表中，不屬于智力測驗(yàn)量表的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。