A.條件
B.可能性
C.機(jī)遇
D.根本
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A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的素養(yǎng)應(yīng)該在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)甚至于終身都是有效的
B.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
C.學(xué)生所要學(xué)習(xí)的東西具有很強(qiáng)的適應(yīng)性,在未來(lái)不確定的社會(huì)里能夠遷移應(yīng)用
D.真善美的統(tǒng)一
A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的素養(yǎng)應(yīng)該在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)甚至于終身都是有效的
B.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
C.學(xué)生所要學(xué)習(xí)的東西具有很強(qiáng)的適應(yīng)性,在未來(lái)不確定的社會(huì)里能夠遷移應(yīng)用
D.真善美的統(tǒng)一
A.實(shí)踐創(chuàng)新
B.責(zé)任擔(dān)當(dāng)
C.自我管理
D.他人管理
A.素養(yǎng)
B.文化
C.基礎(chǔ)
D.精神
A.數(shù)學(xué)
B.語(yǔ)言
C.計(jì)算機(jī)
D.文化
最新試題
情緒管理的第一步是()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
人力資源開(kāi)發(fā)水平中,中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在()
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。