多項選擇題“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實現(xiàn)（）”方向，我國終身學習體系和學習型社會的建設(shè)可望開辟新的境界。
A.什么都學
B.人人皆學
C.處處能學
D.時時可學
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1.單項選擇題以下教師的哪一行為違背了“傳播優(yōu)秀文化”這一要求？（）
A.教師在評優(yōu)評獎工作中弄虛作假
B.教師在教學期間當眾說學生是弱智
C.教師拒他參加由學生及家長付費的宴請
D.教師在學校論壇編造散布虛假信息
2.單項選擇題“為人師表”是從教師日常行為的角度提出的人際道德，是教師自我道德的內(nèi)在要求，是教師受到社會尊重的總體道德表征，在（），要做到“模范遵守社會公德、維護社會正義。引領(lǐng)社會風尚”。
A.公共生活中
B.私德方面
C.名利上
D.與學生的關(guān)系上
3.單項選擇題新課程改革的主要任務(wù)是：更新觀念、轉(zhuǎn)變方式、重建制度。在新課程所要完成的三大主要任務(wù)中，（）是核心任務(wù)。
A.教師課堂教學方式的改革
B.轉(zhuǎn)變學生的學習方式
C.改變學生在學校里的生存條件
D.重新建立教育評價制度
4.單項選擇題（）是新課程倡導的現(xiàn)代學習方式的首要特征，與傳統(tǒng)學習方式相比，二者在學生的具體學習活動中表現(xiàn)為：“我要學”和“要我學”。
A.獨立性
B.主動性
C.體驗性
D.獨特性
5.單項選擇題新課程改革注意培養(yǎng)學生的（），如語文，英語，音樂，等科目，要敢于大膽地演說，表演節(jié)目，回答問題等。
A.專門技能
B.理性精神
C.表達能力
D.延伸能力
最新試題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題