如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤？

請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

《漢語水平語法等級大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？