填空題社會學習理論提出了人類行為改變的另一種學習機制,即(),它強調(diào)()在學習中的作用。
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1.多項選擇題弗洛伊德認為,心理結(jié)構(gòu)包括()
A.前意識
B.無意識
C.意識
D.自我
2.多項選擇題根據(jù)抗逆力理論,()屬于危險性因素。
A.自尊
B.學業(yè)問題
C.親子沖突
D.樂觀
3.多項選擇題非正式社會支持包括()
A.家人
B.社會服務機構(gòu)
C.朋友
D.法院
4.多項選擇題自我效能感的功能是()
A.影響個體對活動的選擇和行為的堅持性
B.影響活動時的情緒
C.影響人際交往
D.影響個體的思維模式
5.多項選擇題符號互動理論的創(chuàng)立者是()
A.庫利
B.薩瑟蘭
C.托馬斯
D.米德
最新試題
新《未成年人保護法》新增對未成年人的兩大保護是()。
題型:單項選擇題
強制報告出現(xiàn)的原因是()。①案件預防難;②案件隱蔽性高;③案件涉及范圍廣;④案件取證難。
題型:單項選擇題
未成年人的最終監(jiān)護人是()。
題型:單項選擇題
社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法,針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務。運用角色互換體驗等工作坊的形式,幫助家長了解流動青少年的需求,增進家庭和諧,加強家庭角色的認知,完善家庭功能。
題型:判斷題
下列青少年不屬于流動青少年的有()
題型:單項選擇題
()正式成為民政工作的主要職能之一,實現(xiàn)了我國兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。
題型:單項選擇題
在父母回家探親或休假的時機,運用家庭治療模式,能夠促進親子關(guān)系,提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡,促進在互動過程中的反思,建立情感聯(lián)絡機制,強化家庭功能。
題型:判斷題
流動青少年面對的問題有()
題型:多項選擇題
兒童主任的監(jiān)護指導分()步走。
題型:單項選擇題
新《未成年人保護法》四梁包括()。
題型:多項選擇題