單項選擇題（）又被稱為院內(nèi)救助、機構(gòu)養(yǎng)護等。
A.家庭寄養(yǎng)
B.收養(yǎng)
C.日間照顧中心
D.兒童福利院安置
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1.單項選擇題維護兒童受到良好教育的權(quán)利，使得孩子在接受教育的機會、過程和結(jié)果上均獲得平等，這是為了滿足兒童（）
A.愛的需要
B.游戲的需要
C.社會化的需要
D.學(xué)習(xí)的需要
2.單項選擇題對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，（）針對一些父母角色執(zhí)行不適當(dāng)，嚴重傷害親子關(guān)系，但通過輔助有可能恢復(fù)功能的家庭。
A.支持性服務(wù)
B.補充性服務(wù)
C.保護性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
3.單項選擇題兒童社會工作者小陳在西部某鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的兒童大部分處于營養(yǎng)不良狀態(tài)，因此積極向政府提供相關(guān)調(diào)查結(jié)果，并且提出了很多有關(guān)如何加強該地區(qū)兒童衛(wèi)生保健的建議，得到政府的認可，政府因此增加在兒童營養(yǎng)以及衛(wèi)生保健方面的投入。小陳的這部分工作可以被界定為（）
A.提供有關(guān)兒童的信息與資訊
B.推動有關(guān)兒童的立法
C.推動兒童教育事業(yè)
D.加強兒童衛(wèi)生保健
5.問答題什么是不同接觸理論？
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為流動青少年開展學(xué)校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認同造成的歧視和偏見。
題型：判斷題
預(yù)防兒童侵害可開展（）級預(yù)防工作。
題型：單項選擇題
留守青少年是指因父母或單親外出打工無法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
題型：判斷題
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。
題型：判斷題
未成年人的最終監(jiān)護人是（）。
題型：單項選擇題
未成年人檢察廳又被稱為（）。
題型：單項選擇題
以下公職監(jiān)護人的職能正確的是（）。①監(jiān)護監(jiān)督；②監(jiān)護變更；③托底保障；④司法保護；⑤登記評估。
題型：單項選擇題
當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護人時，承擔(dān)兜底監(jiān)護職責(zé)的是（）。
題型：單項選擇題
擺脫兒童性侵害危險的第一原則是（）。
題型：單項選擇題
兒童主任的監(jiān)護指導(dǎo)分（）步走。
題型：單項選擇題