您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改善青少年的社區(qū)生活環(huán)境，整合社會(huì)資源，為青少年發(fā)展提供社會(huì)支持
B.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式
C.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
A.獲得基本生活照顧的需要
B.發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念
C.游戲的需要
D.建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求
最新試題
當(dāng)兒童在沒(méi)有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí)，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。
服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。
新《未成年人保護(hù)法》四梁包括（）。
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是（）。
兒童主任履職的重點(diǎn)是（）。
在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī)，運(yùn)用家庭治療模式，能夠促進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進(jìn)在互動(dòng)過(guò)程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制，強(qiáng)化家庭功能。
兒童主任的監(jiān)護(hù)指導(dǎo)分（）步走。
針對(duì)情緒和心理問(wèn)題的留守青少年，采用個(gè)案工作，運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
當(dāng)小伙伴發(fā)生溺水時(shí)，以下哪些救人方法是錯(cuò)誤的（）？
兒童侵害包括（）。