A.生物起源說的創(chuàng)始人是法國的托爾諾
B.心理起源說的代表人物是美國的孟祿,他從心理學的觀點出發(fā),批判生物起源說
C.勞動起源說的立論根據是馬克思主義關于人類起源于勞動的理論
D.心里起源說與生物起源說實際上是把一種本能的模仿看作是教育的基礎,認可教育者的作用,重視教育的社會性。
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A.教育學研究的視閾不斷擴大
B.教育學研究的理論基礎日趨多樣化
C.教育學研究呈現(xiàn)高度分化和高度綜合的態(tài)勢
D.教育學學科意識不斷增強,形成了元教育學理論
A.政治
B.經濟
C.文化
D.科技
E.歷史
A.教育有利于維系社會政治穩(wěn)定
B.教育具有促進社會政治變革的功能
C.教育可以促進政黨發(fā)展
D.教育可以促進社會政治民主化
A.國學
B.鄉(xiāng)學
C.官學
D.私學
E.州學
A.社會生產力水平有了一定程度的提高
B.腦力勞動和體力勞動有了“初步模糊”的分工
C.文字的出現(xiàn)
D.出現(xiàn)了從事專門科學文化活動的知識分子
E.社會產生了相當數量的剩余產品,使得社會上一部分人可以脫離生產勞動而專門從事教與學的活動
最新試題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
素質教育全面提升學生的素質,包括()。
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。()
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。()
課程標準的建議部分,其內容應該包括()。
下列選項哪些是數十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()