以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？

青少年人格發(fā)展

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

以下哪個不是小學到初中學習結構的變化（）？

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？