以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

以下的不同年級心理特征特點(diǎn)，哪個(gè)匹配是正確的（）？

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會(huì)的機(jī)會(huì)（）？

馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來的潛能是（）

初三最主要的任務(wù)就是中考，此階段的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有哪些注意的呢（）？

四年級的家長反饋孩子平時(shí)挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？

馬斯洛認(rèn)為，（）是人格的核心成分。

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？

馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。