師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。

青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺(jué)遵守基本（），維護(hù)（）

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過(guò)程。

教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）