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問答題影響課程實施的課程變革的特征因素有哪些？

①、課程變革的需要和適切性；
②、課程變革目標與意義的清晰性；
③、課程變革的復(fù)雜性；
④、課程變革計劃的質(zhì)量與實用性。

1.問答題課程實施研究為我們提供哪些啟示？

①、使之成為課程變革這個系統(tǒng)的有機構(gòu)成；
②、使課程變革政策具有變通性；
③、弘揚了教師和學生的主體參與精神。

2.問答題課程實施的研究意義是什么？

3.問答題教學過程的組織形式是怎樣的？

4.問答題班級授課組織的缺點是什么？

①、效率驅(qū)動、控制本位；
②、一刀切、劃一主義；
③、學生自主性和創(chuàng)造性、實踐能力被忽略。

5.問答題班級授課組織的優(yōu)點是什么？

①、同時教授許多學生；
②、有利于教學任務(wù)完成；
③、分科有利于教師主導；
④、保證公民基礎(chǔ)學力。