單項選擇題小紅是張老師的學生，她孤僻，羞澀，當他主動與同學交談或者請教教師時，張老師會予以肯定和鼓勵，張老師使用的方法是（）
A.強化法
B.理性——情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.來訪者中心療法
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1.單項選擇題小蘭以為做事應該盡善盡美，決不允許出任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師想通過改變認知偏差來幫助他克服這種焦慮，這種心理疏導叫（）
A.強化法
B.消退法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.合理情緒治療法
2.單項選擇題焦慮是由于緊張不安、焦慮憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)，中學生常見的焦慮反映是（）
A.生活焦慮
B.考試焦慮
C.交友焦慮
D.睡眠焦慮
3.單項選擇題學生害怕在社交場合僵化、擔心自己發(fā)抖、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮、覺得自己說話不自然，因此不敢抬頭，不敢正視對方的眼鏡，這種心理癥狀是（）
A.焦慮癥
B.恐怖癥
C.強迫法
D.抑郁癥
4.單項選擇題在對學生進行心理輔導時，常使用的強化法，屬于（）
A.行為塑造法
B.精神分析法
C.認知法
D.運動改變法
5.問答題簡述性格的特征差異。
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《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題