問(wèn)答題論述臨床護(hù)理教學(xué)中存在的誤區(qū)。
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述經(jīng)驗(yàn)討論法的基本過(guò)程。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述臨床查房的基本步驟。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述導(dǎo)師制的主要優(yōu)缺點(diǎn)。
5.問(wèn)答題帶教制的主要優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
最新試題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
臨床教學(xué)特征不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題