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單項(xiàng)選擇題“開朗、外向且行為積極的幼兒受到教師的關(guān)注和反饋的機(jī)會最多，而比較內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒得到的關(guān)注、反饋?zhàn)钌佟！边@體現(xiàn)的是影響師幼互動行為因素中的（）

A.早期人際關(guān)系經(jīng)歷
B.師幼互動行為的外部特征
C.氣質(zhì)傾向與行為特征
D.師幼互動行為的客現(xiàn)環(huán)境

1.單項(xiàng)選擇題在關(guān)于道德認(rèn)知發(fā)展的“三水平六階段”理論中，好男孩-好女孩階段的主要表現(xiàn)是（）

A.根據(jù)行動的有形結(jié)果判定行動好壞
B.正確的行動是能夠滿足本人需要的行為
C.十分重視順從和做“好”孩子
D.注意中心是權(quán)威的規(guī)則

2.單項(xiàng)選擇題通過選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，引發(fā)幼兒進(jìn)行道德判斷的是（）

A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.斯皮爾伯爾
D.班杜拉

3.單項(xiàng)選擇題在品德心理構(gòu)成中，道德情感是（）

A.基礎(chǔ)
B.動力
C.精神力量
D.關(guān)鍵

4.單項(xiàng)選擇題符合一定道德標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)，反映道德認(rèn)知和道德情感的效果水平，是道德教育的最終目的的是（）

A.道德行為
B.道德意志
C.道德情感
D.道德認(rèn)知

5.單項(xiàng)選擇題下列對幼兒進(jìn)行社會性教育的途徑中，屬于滲透性社會教育活動的是（）

A.帶領(lǐng)幼兒參觀某個(gè)社會設(shè)施或機(jī)構(gòu)
B.參與活動練習(xí)某項(xiàng)社會技能
C.引導(dǎo)幼兒圍繞一個(gè)生活主題進(jìn)行講述
D.進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣