單項選擇題在夸美紐斯的教育觀點中,大學相當學校組織四個階段中的()

A.夏季
B.秋季
C.春季
D.冬季


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1.單項選擇題依據(jù)統(tǒng)覺理論,赫爾巴特為課程設(shè)計提出了的兩項原則是()

A.相關(guān),分散
B.相關(guān),集中
C.集中,統(tǒng)一
D.集中,分散

2.單項選擇題福祿培爾的人性觀于中國古代哪位思想家的最為相似?()

A.墨子
B.荀子
C.孟子
D.韓非子

3.單項選擇題杜威的教育理論產(chǎn)生于()

A.20世紀20年代
B.19世紀90年代
C.19世紀80年代
D.20世紀初

4.單項選擇題1990年3月,在泰國召開的“世界全民教育大會”中通過了()

A.《世界全民教育宣言》
B.《世界人民教育計劃》
C.《亞洲教育改革計劃》
D.《教育宣言》

5.單項選擇題蘇聯(lián)三十年代的教育改革片面強調(diào)()。

A.職業(yè)技術(shù)教育
B.系統(tǒng)科學知識的教學
C.生產(chǎn)勞動教育
D.思想品德教育

最新試題

20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的()

題型:單項選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項選擇題

蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點是()

題型:單項選擇題

贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()

題型:單項選擇題

20世紀80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項選擇題

沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項選擇題

20世紀50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題