多項選擇題19世紀德國中等教育機構(gòu)主要有（）

A.文實學(xué)校
B.實科中學(xué)
C.公學(xué)
D.文科中學(xué)
E.文法學(xué)校


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1.多項選擇題以下關(guān)于1926年英國政府的《哈多報告》書的說法，正確的有：（）

A.第一次從國家高度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想
B.規(guī)定義務(wù)教育的最高年齡為15歲
C.明確提出中等教育的終點和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要
D.規(guī)定兒童在11歲后以后所受的各種形式的教育均稱為中等教育
E.中心是強調(diào)：教育應(yīng)為一個連續(xù)的過程，可分為前后兩個階段，即小學(xué)階段和中學(xué)階段

2.多項選擇題赫爾巴特認為，興趣活動可以劃分為四個階段（）

A.行動
B.注意
C.要求
D.聯(lián)想
E.期待

3.多項選擇題人本化教育認為學(xué)校中影響學(xué)校氣氛的因素有哪些？（）

A.人際關(guān)系
B.學(xué)習(xí)過程
C.管理者
D.校園環(huán)境
E.教師

4.多項選擇題18世紀俄國教育改革的內(nèi)容（）

A.彼得一世提出了建立科學(xué)院的設(shè)想
B.創(chuàng)建實科性質(zhì)的學(xué)校，特別是有關(guān)軍事技術(shù)的專門學(xué)校
C.彼得一世在初等義務(wù)教育方面采取了一些措施
D.俄國教育改革缺乏強大的經(jīng)濟推動力量
E.彼得一世去世后，教育逐漸貴族化

5.多項選擇題教育促進人的發(fā)展的這個基本教育思想的獨特的內(nèi)涵在于（）

A.通過教育改善人的生活和改良社會
B.教育意味著完整的人的發(fā)展
C.每個人生來都有天賦的潛能
D.通過教育完善發(fā)展人的能力，提高人民素質(zhì)，使人成為人格得到發(fā)展的真正獨立的人
E.人的發(fā)展必須通過教育