A.外露性
B.內(nèi)隱文飾性
C.迅速性
D.兩極性
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A.從習俗水平向原則水平過渡
B.從依附性向自覺性過渡
C.從外部監(jiān)督向自我監(jiān)督過渡
D.從習慣型向服從型過渡
A.二四年級之間
B.一三年級之間
C.三五年級之間
D.四六年級之間
A.是與一定的道德需要、道德傾向相聯(lián)系的自動化的行為動作
B.發(fā)展水平呈馬鞍型
C.小學階段是培養(yǎng)兒童道德行為習慣的最佳期
D.中年級兒童的道德行為已具有一定的自覺性和穩(wěn)定性
A.是一種社會義務
B.學習活動是以班集體為單位的
C.完全按自己的意愿和興趣行事
D.是通過教學活動來實施的
A.口頭數(shù)數(shù)
B.給物說數(shù)
C.按數(shù)取物
D.掌握數(shù)概念
最新試題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為?()
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲)的孩子,觀察他們是否會把自己有限的資源(如糖果、或其他食品)與對方分享,借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多,運用了()。
根據(jù)塞爾曼的觀點,高年級小學兒童(11-13歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段?()
皮亞杰認為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是()。
根據(jù)塞爾曼的觀點,中年級小學兒童(9-11歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個階段?()
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,錯誤的有()
以下有關(guān)幼兒自我意識發(fā)展表現(xiàn),表述正確的有()
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()
直覺行動思維的具體表現(xiàn)有()。
以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,正確的有()。