多項(xiàng)選擇題在使用人才的諸多環(huán)節(jié)中,要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)人才的()

A.潛能
B.熱情
C.積極性
D.創(chuàng)造性


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分激發(fā)人的(),最大限度的發(fā)揮人的潛能。

A.潛能
B.熱情
C.積極性
D.創(chuàng)造性

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者要正確()

A.認(rèn)識人
B.對待人
C.調(diào)動(dòng)人
D.愛護(hù)人

3.多項(xiàng)選擇題善于溝通與說服的方法有()

A.傳達(dá)藝術(shù)
B.傾聽藝術(shù)
C.非正式溝通藝術(shù)
D.談話藝術(shù)

4.多項(xiàng)選擇題激發(fā)沖突中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)的策略()

A.引進(jìn)外人
B.改變領(lǐng)導(dǎo)策略
C.改變組織文化
D.給沖突以合法的地位

5.多項(xiàng)選擇題協(xié)調(diào)利益關(guān)系主要是指()

A.協(xié)調(diào)好根本利益和具體利益關(guān)系
B.協(xié)調(diào)好改革進(jìn)程中的利益關(guān)系
C.協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)利益關(guān)系
D.協(xié)調(diào)好干部利益關(guān)系

最新試題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題