A.嚴(yán)重精神障礙發(fā)病的特點(diǎn)是,多在青少年發(fā)病。
B.精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)配合學(xué)校開展有針對性宣傳教育活動。
C.讓青少年,了解抗精神病藥物的副作用。
D.通過對青少年的健康教育,提高青少年對心理健康核心知識和精神障礙早期癥狀的知曉率。
E.使青少年學(xué)會遠(yuǎn)離嚴(yán)重精神障礙患者。
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A.向患者及家屬告知關(guān)愛幫扶小組成員的聯(lián)系方式。
B.教育家屬在患者病情變化或遇到困難時及時向關(guān)愛幫扶小組求助。
C.保密需要,不得向患者及家屬公開幫扶小組成員的電話。
D.幫扶小組成員有義務(wù)幫助家屬束縛患者。
E.幫扶小組成員,有權(quán)力調(diào)整患者的用藥量。
A.向患者及家屬告知關(guān)愛幫扶小組成員的聯(lián)系方式。
B.教育家屬在患者病情變化或遇到困難時及時向關(guān)愛幫扶小組求助。
C.保密需要,不得向患者及家屬公開幫扶小組成員的電話。
D.幫扶小組成員有義務(wù)幫助家屬束縛患者。
E.幫扶小組成員,有權(quán)力調(diào)整患者的用藥量。
A.嚴(yán)重精神障礙患者救治救助相關(guān)政策。
B.附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)急診電話。
C.社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)及相關(guān)活動信息。
D.發(fā)生各類應(yīng)急事件時相應(yīng)的幫助機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式。
E.各部門及相關(guān)組織關(guān)于患者醫(yī)療及生活救助的信息和申請渠道。
A.教育家屬防止患者走失、自傷、被拐騙和受到性侵害。
B.癲癇所致精神障礙者,教育家屬防止癲癇發(fā)作時受傷致殘。
C.為防止患者自傷,要把患者束縛起來。
D.為防止患者走失,把患者鎖在家中。
E.教育家屬識別風(fēng)險,自我保護(hù)等。
A.教育家屬防止患者走失、自傷、被拐騙和受到性侵害。
B.癲癇所致精神障礙者,教育家屬防止癲癇發(fā)作時受傷致殘。
C.為防止患者自傷,要把患者束縛起來。
D.為防止患者走失,把患者鎖在家中。
E.教育家屬識別風(fēng)險,自我保護(hù)等。
最新試題
嚴(yán)重精神障礙是指()為代表的精神病。
嚴(yán)重精神障礙患者自知力缺失表現(xiàn)為()
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,縣級以上衛(wèi)生健康行政部門要主動配合()建立精神衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組或部門協(xié)調(diào)機(jī)制。
根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》,醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其工作人員拒絕對送診的疑似精神障礙患者做出診斷的,情節(jié)嚴(yán)重的可以責(zé)令有關(guān)醫(yī)務(wù)人員()。
精防人員在獲知患者出現(xiàn)傷害自身的行為或危險時,精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)()
下列哪類重性精神疾病所占比例最高?()
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)與精神疾病藥物相關(guān)的急性或嚴(yán)重不良反應(yīng)時,精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是()
嚴(yán)重精神障礙患者危險性評估分級4級的描敘錯誤的是:()
長效針適用于什么病種?()
危險性評估1-2級,患者病情評估為不穩(wěn)定。