A.科技發(fā)展戰(zhàn)略是國(guó)家對(duì)外戰(zhàn)略的重要內(nèi)容
B.科技戰(zhàn)已經(jīng)成為當(dāng)前國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容
C.科技發(fā)展推動(dòng)了國(guó)際政治全球化的發(fā)展趨勢(shì)
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅帶來(lái)了社會(huì)生產(chǎn)力的巨大變化,似的世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)繁榮的局面,同時(shí),也給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題
E.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也拓寬了國(guó)家的利益范圍,激起了它們對(duì)其他地區(qū)日益增強(qiáng)的興趣。
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A.科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了人類(lèi)倫理道德的最可靠的思想基礎(chǔ)
B.科學(xué)技術(shù)決定了人類(lèi)的倫理道德
C.現(xiàn)代是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了倫理學(xué)的研究
D.倫理學(xué)的發(fā)展完全取決于科學(xué)技術(shù)
E.科學(xué)技術(shù)就是研究人類(lèi)倫理學(xué)技術(shù)的
A.大氣污染
B.資源短缺
C.土壤污染
D.水體污染
E.植被破壞
A.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變
B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育內(nèi)容的改變
C.科學(xué)技術(shù)決定了教育內(nèi)容
D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與教育的進(jìn)步完全同步
E.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了教育方式的改變
A.含義概念的融合
B.精神觀念融合
C.方法的互補(bǔ)
D.知識(shí)、素質(zhì)的互補(bǔ)和融合
E.建設(shè)和諧文化,需要科學(xué)和人文的統(tǒng)一
A.數(shù)學(xué)
B.文學(xué)
C.哲學(xué)
D.歷史學(xué)
E.考古學(xué)
最新試題
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()
我們?cè)诠珗@里看到紅旗飄揚(yáng),由此可以知道()
小明同學(xué)用氣球代替皮球來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量時(shí),測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn),都有占據(jù)空間,都會(huì)流動(dòng)。()
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()
“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周?chē)耐瑢W(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()