結(jié)果控制是對某項管理活動計劃、方案或工作的實施結(jié)果進行控制,因此結(jié)果控制實質(zhì)上是管理的反饋控制。
行為控制是指在實現(xiàn)目標(biāo)的活動中,對活動參與者的行為進行評價和糾偏的管理活動。
目標(biāo)控制是指在實施管理計劃的過程中對計劃中設(shè)定的目標(biāo)體系進行控制。
全程性控制是指管理活動中的目標(biāo)控制、行為控制、資源使用的控制和結(jié)果控制,這類控制存在于教育管理活動的全過程之中。
最新試題
簡述小學(xué)班級文化建設(shè)的要求。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的種類。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的處置。
簡述學(xué)班級制度文化建設(shè)的要求。
簡述編班的要求。
簡述小學(xué)教學(xué)管理的實施。
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面?
簡述家校合作對小學(xué)生健康成長的意義。
簡述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容?